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搜索词：轻到重>列表1

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【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

揉捻的加压原则是( )。

A、轻—重—轻

B、重—轻—重

C、轻—轻—重

D、重—轻—轻

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【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

揉捻的加压原则是( )。

A、轻—重—轻

B、重—轻—重

C、轻—轻—重

D、重—轻—轻

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本题所属标签:加压原则

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

揉捻的加压原则是( )。

A、轻—重—轻

B、重—轻—重

C、轻—轻—重

D、重—轻—轻

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本题所属标签:乌龙茶原则

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

乌龙茶做青的原则是( )。

A、重晒轻摇、轻晒重摇、先重后轻

B、重晒轻摇、轻晒重摇、先轻后重

C、重晒重摇、轻晒轻摇、先轻后重

D、重晒重摇、轻晒轻摇、先重后轻

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本题所属标签:绿茶加压原则

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

绿茶揉捻加压的原则是（）。
A、重&轻&重
B、轻&重&轻
C、重&重&轻
D、轻&重&重
E、轻&轻&重

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本题所属标签:160具有拥有具备作用集中特点特色

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

160、点法具有作用点小而集中的特点，在操作时，它的的施力过程应为
A、轻→重→轻
B、轻→重→重
C、重→重→轻
D、重→轻→重
E、
E.轻→轻→重

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本题所属标签:敛轻散重策略以及重射轻方法法子肯定确定

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

“敛轻散重”策略和“以重射轻”方法都肯定了（）
①“轻”与“重”存在相互制约的关系②“轻”则是“重”，“重”则是“轻”
③“轻”与“重”存在对立统一的关系④“轻”者恒“轻”，“重”者恒“重”
A．①④B．①③C．②④D．②③

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本题所属标签:加压原则

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

揉捻的加压原则是（）。
A、轻&重&轻
B、重&轻&重
C、轻&轻&重
D、重&轻&轻

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本题所属标签:工业结构而言我国有的基本特征

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

　
就工业结构而言，我国具有的基本特征是
A.“南轻北重，中轻西重”B.“南轻北重，东轻西重”
C.“南重北轻，东重西轻”D.“南轻北重，东重西轻”

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本题所属标签:工业结构而言我国有的基本特征

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

就工业结构而言，我国具有的基本特征是 [ ] A、“南轻北重，中轻西重”
B、“南轻北重，东轻西重”
C、“南重北轻，东重西轻”
D、“南轻北重，东重西轻”

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本题所属标签:工业结构来说来讲我国有的基本特征

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

　
就工业结构来说，我国具有的基本特征是：（）
A南重北轻，东轻西重 B南轻北重，东轻西重
C南重北轻，东重西轻 D南轻北重，东重西轻

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本题所属标签:工业结构来说来讲我国有的基本特征

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

　
就工业结构来说，我国具有的基本特征是
A．南轻北重，东轻西重 B．南重北轻，东轻西重
C．南重北轻，东重西轻 D．南轻北重，东重西轻

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本题所属标签:工业结构来说来讲我国有的基本特征

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

6．就工业结构来说，我国具有的基本特征是
A．“南重北轻，东轻西重”B．“南轻北重，东轻西重”
C．“南重北轻，东重西轻”D．“南轻北重，东重西轻”

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本题所属标签:学校不过是学生准备筹备房子一个场所

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

[优质解答]
“学校不过是为学生准备的一所房子．一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?（　　）
A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习
B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣
C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习
D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习

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本题所属标签:学校不过是学生准备筹备房子一个场所

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

“学校不过是为学生准备的一所房子．一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢（　　）

A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习
B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣
C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习
D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习

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本题所属标签:绩效理念牢固树立建立分配管理支出

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

绩效理念还未牢固树立，是指（)A、重分配、轻管理，重支出、轻绩效B、轻分配、重管理，轻支出、重绩效C、
绩效理念还未牢固树立，是指()
A、重分配、轻管理，重支出、轻绩效
B、轻分配、重管理，轻支出、重绩效
C、重分配、重管理，轻支出、轻绩效
D、重分配、重管理，重支出、重绩效

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本题所属标签:小学写作教学存在主要问题

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

小学写作教学存在的主要问题（）
A.重“知”轻“能”
B..重“外”轻“内”
C.重“写”轻“说”
D.重“理”轻“情”
E.重“文”轻“境”

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本题所属标签:梳头操作力量气力正确先重后轻先轻后重

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

梳头法操作力量正确的是（）。
A、先重后轻
B、先轻后重
C、先轻、后重、再轻
D、先重、后轻、再重

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本题所属标签:梳头操作力量气力正确先重后轻先轻后重

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

梳头法操作力量正确的是（）。
A. 先重后轻
B. 先轻后重
C. 先轻、后重、再轻
D. 先重、后轻、再重

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本题所属标签:要求请求用力使劲持续延续轻到重再加

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

按法要求用力()稳而持续。
A、由轻到重再到轻
B、由轻到重
C、轻到重再加重
D、由重到轻

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本题所属标签:就是举重明轻举轻对于

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

“重其所重，轻其所轻”就是“举重以明轻，举轻以明重”。
A、对
B、错

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本题所属标签:茶叶初制揉捻过程进程加压规律

【如果该结果不符合，请往下拉需要的结果可能在下面】

茶叶初制揉捻过程中加压规律为______。

A.重一轻一重

B.轻一重一轻

C.轻一轻一重

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搜索词：轻到重>列表1

揉捻的加压原则是( )。 A、 轻—重—轻 B、 重—轻—重 C、 轻—轻—重 D、 重—轻—轻

揉捻的加压原则是( )。 A、 轻—重—轻 B、 重—轻—重 C、 轻—轻—重 D、 重—轻—轻

揉捻的加压原则是( )。 A、 轻—重—轻 B、 重—轻—重 C、 轻—轻—重 D、 重—轻—轻

乌龙茶做青的原则是( )。 A、 重晒轻摇、轻晒重摇、先重后轻 B、 重晒轻摇、轻晒重摇、先轻后重 C、 重晒重摇、轻晒轻摇、先轻后重 D、 重晒重摇、轻晒轻摇、先重后轻

绿茶揉捻加压的原则是（）。 A、重&轻&重B、轻&重&轻C、重&重&轻D、轻&重&重E、轻&轻&重

160、点法具有作用点小而集中的特点，在操作时，它的的施力过程应为A、 轻→重→轻B、 轻→重→重C、 重→重→轻D、 重→轻→重E、 E.轻→轻→重

揉捻的加压原则是（）。 A、轻&重&轻B、重&轻&重C、轻&轻&重D、重&轻&轻

就工业结构而言，我国具有的基本特征是 A.“南轻北重，中轻西重”B.“南轻北重，东轻西重”C.“南重北轻，东重西轻”D.“南轻北重，东重西轻”

就工业结构而言，我国具有的基本特征是 [ ] A、“南轻北重，中轻西重”B、“南轻北重，东轻西重” C、“南重北轻，东重西轻”D、“南轻北重，东重西轻”

就工业结构来说，我国具有的基本特征是：（ ）A南重北轻，东轻西重 B南轻北重，东轻西重C南重北轻，东重西轻 D南轻北重，东重西轻

就工业结构来说，我国具有的基本特征是 A．南轻北重，东轻西重 B．南重北轻，东轻西重C．南重北轻，东重西轻 D．南轻北重，东重西轻

6．就工业结构来说，我国具有的基本特征是A．“南重北轻，东轻西重”B．“南轻北重，东轻西重”C．“南重北轻，东重西轻”D．“南轻北重，东重西轻”

小学写作教学存在的主要问题（）A.重“知”轻“能”B..重“外”轻“内”C.重“写”轻“说”D.重“理”轻“情”E.重“文”轻“境”

梳头法操作力量正确的是（）。 A、先重后轻B、先轻后重C、先轻、后重、再轻D、先重、后轻、再重

梳头法操作力量正确的是（）。A. 先重后轻B. 先轻后重C. 先轻、后重、再轻D. 先重、后轻、再重

按法要求用力()稳而持续。A、由轻到重再到轻B、由轻到重C、轻到重再加重D、由重到轻

“重其所重，轻其所轻”就是“举重以明轻，举轻以明重”。 A、对B、错

茶叶初制揉捻过程中加压规律为______。 A.重一轻一重 B.轻一重一轻 C.轻一轻一重

揉捻的加压原则是( )。

A、轻—重—轻

B、重—轻—重

C、轻—轻—重

D、重—轻—轻

揉捻的加压原则是( )。

A、轻—重—轻

B、重—轻—重

C、轻—轻—重

D、重—轻—轻

揉捻的加压原则是( )。

A、轻—重—轻

B、重—轻—重

C、轻—轻—重

D、重—轻—轻

乌龙茶做青的原则是( )。

A、重晒轻摇、轻晒重摇、先重后轻

B、重晒轻摇、轻晒重摇、先轻后重

C、重晒重摇、轻晒轻摇、先轻后重

D、重晒重摇、轻晒轻摇、先重后轻

绿茶揉捻加压的原则是（）。
A、重&轻&重
B、轻&重&轻
C、重&重&轻
D、轻&重&重
E、轻&轻&重

160、点法具有作用点小而集中的特点，在操作时，它的的施力过程应为
A、轻→重→轻
B、轻→重→重
C、重→重→轻
D、重→轻→重
E、
E.轻→轻→重

揉捻的加压原则是（）。
A、轻&重&轻
B、重&轻&重
C、轻&轻&重
D、重&轻&轻

　
就工业结构而言，我国具有的基本特征是
A.“南轻北重，中轻西重”B.“南轻北重，东轻西重”
C.“南重北轻，东重西轻”D.“南轻北重，东重西轻”

就工业结构而言，我国具有的基本特征是 [ ] A、“南轻北重，中轻西重”
B、“南轻北重，东轻西重”
C、“南重北轻，东重西轻”
D、“南轻北重，东重西轻”

　
就工业结构来说，我国具有的基本特征是：（）
A南重北轻，东轻西重 B南轻北重，东轻西重
C南重北轻，东重西轻 D南轻北重，东重西轻

　
就工业结构来说，我国具有的基本特征是
A．南轻北重，东轻西重 B．南重北轻，东轻西重
C．南重北轻，东重西轻 D．南轻北重，东重西轻

6．就工业结构来说，我国具有的基本特征是
A．“南重北轻，东轻西重”B．“南轻北重，东轻西重”
C．“南重北轻，东重西轻”D．“南轻北重，东重西轻”

小学写作教学存在的主要问题（）
A.重“知”轻“能”
B..重“外”轻“内”
C.重“写”轻“说”
D.重“理”轻“情”
E.重“文”轻“境”

梳头法操作力量正确的是（）。
A、先重后轻
B、先轻后重
C、先轻、后重、再轻
D、先重、后轻、再重

梳头法操作力量正确的是（）。
A. 先重后轻
B. 先轻后重
C. 先轻、后重、再轻
D. 先重、后轻、再重

按法要求用力()稳而持续。
A、由轻到重再到轻
B、由轻到重
C、轻到重再加重
D、由重到轻

“重其所重，轻其所轻”就是“举重以明轻，举轻以明重”。
A、对
B、错

茶叶初制揉捻过程中加压规律为______。

A.重一轻一重

B.轻一重一轻

C.轻一轻一重